Licenciatura en Arquitectura

La materia de Análisis crítico de la Arquitectura y el arte II contribuye al desarrollo del Perfil Profesional del Arquitecto en el ámbito de la formación de la razón explicativa del campo de la arquitectura, siendo uno de ellos enseñar y formar el pensamiento que reconoce el campo de realidad de la arquitectura, arte y urbanismo; conocer y comprender las bases teóricas sobre las que se levanta en la historia la reflexión disciplinar racional y crítica.

En este curso aporta al perfil del arquitecto la capacidad para diseñar anteproyectos urbano-arquitectónicos, con manejo del diseño del espacio interior y exterior en objetos aislados, con un nivel básico de dificultad; considerando las necesidades del usuario y las condiciones climáticas, aplicando un criterio de interiorismo, morfología y de acabados. Permite, así mismo, reconocer requisitos elementales de instalaciones hidráulicas y sanitarias, estructuras, materiales y sistemas constructivos sustentables, respetando los marcos normativos y del medio ambiente . Se desarrollan dos proyectos, en los que se dará seguimiento puntual al proceso metodológico de diseño. Los proyectos se enfocan en la relación que existe entre el espacio, función y forma de interior a exterior (tema uno) y exterior a interior (tema dos).

El presente curso, representa el primer acercamiento al proceso de diseño arquitectónico y una herramienta básica para el análisis e integración del contexto social y del entorno físico. Además, constituye una fundamentación metodológica para el diseño de proyectos urbano-arquitectónicos, así como la habilidad para buscar la información necesaria para proyectar una idea, trabajando en equipo permitiendo con ello, tener un panorama general, buscando el aprendizaje en los niveles: expresivo, racional y formal. Se integra de 5 unidades en total en los que se desarrollará el análisis metodológico aplicado a un caso de estudio particular.

La Residencia profesional del ITD, es una estrategia educativa, con carácter curricular que permite al estudiante, aún en proceso de formación, incorporarse profesionalmente a los sectores productivos de bienes y servicios.

Lo que le permitirá complementar y fortalecer las competencias adquiridas en el aula, en una estancia empresarial, no menor a 4 meses y ni mayor a 6 meses, y lo preparará para afrontar los retos laborales actuales.

Esta asignatura aporta al perfil del Arquitecto:
Como Interpretar con capacidad imaginativa, creativa e innovadora en el proceso de diseño, así como la habilidad de percibir, concebir y manejar el espacio en sus tres dimensiones para realizar dibujos y maquetas donde se apliquen las proyecciones ortogonales e intersecciones con elementos básicos de la geometría descriptiva.

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura promueve crear conciencia de la importancia de las matemáticas en la arquitectura, de tal manera que el estudiante conozca y comprenda las bases teóricas en la aplicación del algebra, trigonometría y geometría analítica. Como disciplina teórica explora las posibles relaciones entre las abstracciones.
La materia se ubica en el primer semestre de la carrera de arquitectura buscando una vinculación de los temas estudiados por los estudiantes durante el bachillerato y la manera en que estos les permitirán relacionarlos con las materias de estructuras.
Para la formación integral el arquitecto requiere un dominio de varios tópicos entre ellos las
matemáticas ya que esta materia se relación con:
• Geometría descriptiva II
• Topografía
• Estructuras I, II, de concreto y acero.
Para alcanzar estos objetivos del programa se debe basar a problemas vinculados con las materias donde se aplican estos temas.

Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil, la capacidad para representar los predios involucrados en los proyectos urbanísticos y arquitectónicos, además despierta la sensibilidad y los conocimientos para hacer un uso eficiente de los espacios.
Uso de técnicas topográficas y geodésicas en la dirección de obras, así como la descripción del terreno para el desarrollo del proyecto urbano arquitectónico.
Para integrarla se ha hecho un análisis de los dispositivos como teodolitos niveles estación total y GPS, identificando los temas de topografía que tienen una mayor aplicación en el quehacer profesional de la arquitectura.

Esta asignatura es parte de la columna vertebral de la carrera, genera la aplicación de los conocimientos y habilidades desarrolladas sobre el diseño y forja la experiencia para las diversas soluciones a un proyecto, consolida en los estudiantes el pensamiento complejo al reunir necesidades o eventos varios e interaccionarlos en el espacio, produciendo la forma contenedora y la utilidad social del objeto diseñado. Desarrolla la habilidad para emitir juicios críticos y plantear alternativas de valor con relación a los materiales y sistemas constructivos a emplear, al diseño y cálculo estructural y de las instalaciones, a definir conceptos y estructurar diseños del interior y paisajismo aplicando principios teóricos, estéticos y científicos.

El Taller de Diseño Arquitectónico I, constituye el primer acercamiento encaminado la práctica del diseño arquitectónico, en donde el alumno comprende la relación de los espacios, orden y función, en un nivel elemental de dificultad, considerando un contexto inmediato y relacionándolo con las actividades del usuario, en los procesos de creación mediante el lenguaje grafico y plástico.

Una parte importante en la arquitectura actual es el diseño integrado a su entorno dentro de parámetros de bajo impacto ambiental, por lo que es determinante que la metodología aplicada en el diseño de espacios integre por lo menos, conceptos básicos de sustentabilidad, asegurando como resultado la creación de ambientes confortables, funcionales y sustentables.
El Taller de Diseño III, como parte de las asignaturas que componen el área de diseño, aporta al perfil profesional del egresado una visión crítica y analítica de la metodología de diseño que le permita instrumentar un proceso de diseño arquitectónico con enfoque funcional y formal adecuado a las necesidades demandadas por la sociedad de una manera integral, respetando los marcos normativos y los criterios de diseño universal, estéticos y espaciales.

En esta materia se posibilita el desarrollo de la sensibilidad creativa y expresiva mediante el uso del lenguaje visual y capacidades de percepción; así como la aplicación de metodologías que permitan la producción de una estética semántica. En el taller se aplican los conceptos metodológicos para adquirir las capacidades de PRODUCCIÓN DE UN DISCURSO ARQUITECTÓNICO, así como las capacidades para la elaboración de una propuesta arquitectónica crítica, funcional, ambiental y formal, con criterio estructural y de instalaciones.

Esta materia aporta al estudiante la capacidad para ordenar los procesos de diseño en la producción de objetos urbano-arquitectónicos, la importancia de la materia radica en el desarrollo de estructuras de razonamiento en el estudiante, que le permitan comprender íntegramente dicho proceso de diseño.

Esta materia aporta al estudiante la capacidad para ordenar los procesos de diseño en la producción de objetos urbano-arquitectónicos, la importancia de la materia radica en el desarrollo de estructuras de razonamiento en el estudiante, que le permitan comprender íntegramente dicho proceso de diseño.

Esta materia aporta una capacidad crítica necesaria para la comprensión del proceso de diseño en la producción de objetos urbano-arquitectónicos. Esta asignatura revisa la evolución del pensamiento arquitectónico del siglo XX y XXI, a partir de una visión Filosófica y Antropológica, lo que permite que el alumno forme capacidades teóricas robustas para la aplicación en sus procesos de diseño.